[ 返回 EurekAlert! 中文 ] 公开发布日期: 2014年11月10日
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联系人: Fco. Javier Alonso
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马德里卡洛斯三世大学

仅6%的人口从事儿时梦想的职业

儿童对未来职业的期望,如果和他(她)的性别相吻合,那将会有双倍的几率在他(她)成年的时候实现。然而,“事实上只有6%的人从事着儿时向往的职业。”卡三社会科学院社会学系教师哈维尔·波拉维哈(Javier Polavieja)解释道。

为了获得这个结论,研究分析了两项决定性因素:其一,家庭环境对儿童的影响,父母的职业以及家庭内部性别角色的分配;其二,儿童自身心理,具体而言是他(她)在学校的活跃程度以及自我评估。

父母做家务的态度会影响到儿童学习适合自己性别角色的方式。在分配家务非常传统的家庭,男孩们通常向往比较男性化的职业。然而,这个结论对于女孩并不适用。根据研究人员观察,那些分配家务同样传统的家庭中的女孩并不容易向往女性化的职业。

另一个被证实的结论是父母社会经济资源的多少影响到儿童对职业的雄心。科学家们观察到:父母拥有大学学历的女儿们希望获得职业结构层次顶部的职位:董事,经理…… 哈维尔·波拉维哈解释道:“担任这些职务的女性通常并不多见,因此,她们的职业期待不是典型的性别化职业。”他与伦敦经济学院社会系社会政治教师露辛达·普拉特(Lucinda Platt)共同在杂志《社会力量》(Social Forces )发表了其研究成果。

然而,研究人员表示,对于那些父母是大学学历的儿子们而言,他们的职业比其他人而言性别化更不明显。波拉维哈解释道:“那是因为很有可能其父母所受到的教育相对于其他家庭而言更有性别平等的价值观。”

对于可观察到的心理属性,研究人员着重研究儿童的活跃性以及其自我评估。具体而言,研究人员指出并总结道:“自我评估,特别对于儿童而言,是一个非常重要和明确的因素。儿童的自我评估越高,其对职业的期望性别化越不明显,并有能力从事通常被人们认为和性别相反的职业。”

为了深入这项研究,研究人员分析了从11岁至15岁不同性别儿童的职业志向。采用的数据来源于英国家庭小组调查(British Household Panel Survey),该研究抽取了1693名男孩和1667名女孩的样本,并对他们进行从童年至成年后获得第一份有意义工作期间反复的跟踪调查。

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更多信息: 《“护士还是机修工?父母社会角色和儿童性格对性别化职业志向形成的影响》 ‘Nurse or Mechanic? The Role of Parental Socialization and Children’s Personality in the Formation of Sex-Typed Occupational Aspirations 作者:哈维尔·G·波拉维哈, 露辛达·普拉特 《社会力量》杂志 http://sf.oxfordjournals.org/content/early/2014/05/12/sf.sou051.abstract

视频: https://www.youtube.com/watch?v=TyuPaXnKwzM



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